Fall 2024

The material, evaluation dates, calendar order, and topics in the following schedule are subject to change. Any changes will be implemented as needed. Therefore, it is important to remain aware of class instructions, emails, and the material posted on Blackboard.

 

Week 1 (09/03)

Introducción: Lenguaje y conceptos fundamentales de la teoría de la comunicación

Tópicos: presentación curso, lenguaje, lengua y habla.

• Lectura sugerida: Muñoz-Basols, J.; Moreno, N.; Taboada, I. & Lacorte, M. (2017). Conceptos fundamentales: lenguaje, lengua y lingüística. En Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica ( 14-21). Routledge.

 

Week 2 (09/10)

Unidad 1: Lenguaje como significador social I

Tópicos: Diversidad lingüística, dialectos y prestigio lingüístico.

• Lectura obligatoria: Potowski, K. & Shin, N. (2019). La lengua como significador social. En Gramática española variación social ( 1-11). Routledge.

 

Week 3 (09/17)

Unidad 1: Lenguaje como significador social II

Tópicos: prestigio lingüístico, actitudes e ideologías lingüísticas e higiene verbal

• Lectura obligatoria: Potowski, K. & Shin, N. (2019). La lengua como significador social. En Gramática española variación social ( 13-16). Routledge.
• Short Writing Assignment #1: “Spanglish”.

 

Week 4 (09/24)

Unidad 2: Los sonidos del español

Tópicos: Fonética, fonología, fonemas del español (articulación y modos)

• Lectura sugerida: Muñoz-Basols, J.; Moreno, N.; Taboada, I. & Lacorte, M. (2017). Fonología y fonética. Los sonidos del español. En Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica (pp. 65-76). Routledge.

 

Week 5 (10/01)

Unidad 2: Los sonidos del español

NO CLASSES BUT HOMEWORK (asynchronous class)

*Este día la profesora estará en un congreso, así que no habrá clases. De todos modos, deben contestar la actividad que se les dejará en Blackboard (Writing Assignments section). THIS ACTIVITY IS A MANDATORY

• Video obligatorio: Mike Mena On Linguistic Profiling
• Short Writing Assignment #2: “Linguistic profiling”

 

Week 6 (10/08)

Unidad 2: Los sonidos del español II

 ZOOM CLASS (The link will be sent prior to class)

Tópicos: Sonidos del español y correspondencia fonema-grafema; rasgos suprasegmentales, ideas ortográficas y perfiles lingüísticos.

• Lectura sugerida: Muñoz-Basols, J.; Moreno, N.; Taboada, I. & Lacorte, M. (2017). Fonología y fonética. Los sonidos del español. En Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica (pp. 95-102). Routledge.
• Inicia el Test/Ejercicio sociolingüístico #1 (blackboard).

 

Week 7 (10/15)

NO-CLASSES/ CLASSES FOLLOW MONDAY SCHEDULE

 

Week 8 (10/22)

Unidad 3: Morfología y formación de palabras

Tópicos: morfemas, neologismos, préstamos y calcos léxicos.

• Lectura obligatoria (en lase): Lipski, J. (2008). Language mixing and Code Switching. En The Varieties of Spanish in the United States (pp. 223-241). Georgetown University Press.
• Lectura sugerida: Muñoz-Basols, J.; Moreno, N.; Taboada, I. & Lacorte, M. (2017). Morfología y formación de palabras. En Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica (pp. 138-144). Routledge.

*Nota: Este día es el deadline para presentar el Test/Ejercicio sociolingüístico #1 (hasta las 11.59pm del 22 de octubre).

 

Week 9 (10/29)

Unidad 3: Morfología y formación de palabras II

Tópicos: categorías gramaticales, morfología flexiva, noción de número y género en español.

• Lectura sugerida: Muñoz-Basols, J.; Moreno, N.; Taboada, I. & Lacorte, M. (2017). Morfología y formación de palabras. En Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica (pp. 145-148). Routledge.
• Video obligatorio: ¿Qué significa ser Latinx?
• Short Writing Assignment #3: “El lenguaje inclusivo en español”

 

Week 10 (11/05)

Unidad 4: Sintaxis y semántica del español

Tópicos: estructura y funciones sintácticas del español, capacidad creativa del lenguaje, relaciones semánticas y lenguaje idiomático.

• Lectura obligatoria (en clase): Muñoz-Basols, J.; Pérez-Sinusía, Y. & David, M. (2014). Spanish Idioms in Practice. Understanding language and culture (pp. 1- 20).

 

Week 11 (11/12)

Unidad 5: Semántica y pragmática del español

Tópicos: semántica y pragmática en el español de EE.UU., los actos de habla y formulas de humor, ironía y cortesía.

• Video obligatorio (previo a la clase): Jane Hill 1998
• Lectura obligatoria (en clase): Hill, J. (1998). Language, Race and White Public Space. American Anthropologist 100(3), 680-689.
• Test/Ejercicio sociolingüístico #2 (En clase-lectura colectiva).

 

Week 12 (11/19)

Unidad 6: El español en Estados Unidos

Tópicos: características del español de EE.UU., lenguas en contacto y generaciones sociolingüísticas.

• Lectura obligatoria (previo a la clase): García, O. & Li Wei. 2014. Language, Languaging and bilingualism. Translanguaging: Language, Bilingualism and Education, pp. 5-18.
• Video obligatorio (previo a la clase): On Translanguaging according to Garcia & Wei
• Video sugerido: On Translanguaging by Mike Mena

 

Week 13 (11/26)

Unidad 6: El español en Estados Unidos II

Tópicos:  Translenguaje, adquisición del español, contextos bilingües y multilingües.

• Lectura obligatoria (previo a la clase): El factor abuela!
• Lectura sugerida: Zentella, A. C. (1997). The Grammar of “Spanglish”. Growing Up Bilingual. Puerto Rican Children in New York (pp. 115-136) Blackwell Publishers.
• Lectura sugerida: Casielles-Suárez, E. (2017). The Hybrid Voice of Latinos in the United States. Atlantis 39(2), 147-168.
• Short Writing Assignment #4: “Dime con quién hablas y te diré quién eres”

 

Week 14 (12/03)

Workshop on Final Projects

**Nota: En esta clase haremos un mini taller sobre el proceso y guidelines del Final Project. Lxs estudiantes utilizarán el tiempo de clases para preparar, preguntar y/o organizar su propuesta de proyecto final ¡Por favor, no falten!

 

Week 15 (12/10)

Last day of classes

Oral presentations on Final Project

Deadline Submission Final Project: December 18th (until 11.59pm by blackboard).

 

^{¡SUERTE Y ÉXITOS MIS QUERIDXS ESTUDIANTES!}